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Proyecto educativo

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LA PELUSA CURIOSA  Hola aprendices, hoy os mostraré una entrada bastante curiosa de la que podéis adquirir diferente información y aplicarla en vuestro futuro como docente. Como ya sabemos cada día hay una nueva explosión de proyectos educativos que son súper innovadores y obtienen unos resultados magníficos en el cole.  Cuando me puse a investigar sobre que proyecto de los existentes me cautivaba más me topé con La Pelusa curiosa y la verdad que estuve indagando sobre esta y me parece magnífica.  La Pelusa curiosa, es un proyecto educativo diseñado por Novaschol, que se lleva a cabo en las escuelas de 3 años que resultan innovadores, donde los alumnos aprenden explorando y conociendo el mundo que les rodea a cada uno de ellos ya que como ya sabemos la mejor forma que tienen los niños de aprender y la que más le llama la atención es experimentando, observando y conociendo de manera activa y creativa. Por ello Novaschool diseña proyectos en los cuales se fomenta la curios...
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ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

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 CHALLENGE DESIGN Actualmente en el mundo educativo encontramos un gran abanico de estrategias didácticas que son innovadoras para utilizarlas dentro del aula. Hoy me gustaría hablar de una de ellas que a nivel personal me parece muy interesante, además he hecho una comprobación de esta donde los resultados han sido muy positivos y me gustaría compartirlos con vosotros.  Challenge design es mi gran elección sobre esta, dicha estrategia se define como un enfoque didáctico donde el profesor elabora una situación problemática la cual sitúa al alumno delante de un desafío en el cual tiene que asignarle una solución. Esta estrategia es muy interesante porque lleva al alumno a desarrollar su pensamiento crítico, a ser capaz de tomar decisiones con una pequeña madurez, aumenta su  capacidad de analizar situaciones las cuales es muy importante que sean reales y estén presentes en la vida cotidiana ya que esto puede ayudarlos a concienciarlos sobre su entorno y puedan ponerle una ...
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TDAH EN EL AULA

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 ¿CÓMO PODEMOS CAPTAR RÁPIDAMENTE LA ATENCIÓN DE UN NIÑO CON TDAH? TDAH: El trastorno por déficit de atención e hiperactividad.  Actualmente el porcentaje de alumnos que tienen TDAH en el aula está incrementando. Las estadísticas demuestran que entre el 3 y e 7% de la población infantil-juvenil la sufre, lo que equivale a uno o dos niños por aula.  Además nosotros, los maestros tenemos un objetivo muy importante en el aula y es saber detectar este problema en nuestros alumnos, para ello debemos tener presentes los siguientes síntomas: Está inquieto o da golpecitos con las manos o los pies, o se retuerce en el asiento. Le cuesta permanecer sentado en el aula o en otras situaciones Está en constante movimiento Va de un lado para otro o trepa en situaciones no apropiadas Tiene problemas para jugar o realizar actividades tranquilas Habla demasiado Da respuestas apresuradas o interrumpe a quien le hace preguntas Tiene dificultades para esperar su turno Interrumpe conversacione...
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TEORÍAS DE APRENDIZAJE

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  CONECTIVISMO   Antes de dar una profunda opinión acerca del conectivismo me gustaría dar un repaso de su definición y sus principales objetivos así se podrá comprender de forma inmediata y con más facilidad mi reflexión sobre  de este.  El conectivismo fue una teoría de aprendizaje propuesta por Stephen Downes y George Siemens, esta teoría era adaptada al mundo en el que vivimos actualmente, la era digital. Esta explica como adquirimos el aprendizaje en un mundo social y tecnológico a través de distintas redes, ya que cada vez los alumnos se ven más rodeados e influenciados de estas conexiones. Por ello el  conectivismo se enfoca en la inclusión de tecnología como parte de nuestra distribución de cognición y conocimiento, demostrando cómo la información nueva deja en un segundo plano a la anterior. Los principales principios de este según Siemens son los siguientes:  Gran diversidad de opiniones ya que el conocimiento y el aprendizaje se basa en el ...
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